Aula sobre Vivaldi–Educação Musical

Estrutura Curricular

Modalidade / Nível de Ensino:

Ensino Fundamental Inicial


Componente Curricular –

Artes

Tema : Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical.Vivaldi. Educação Musical

Vivaldi

Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
  • Conhecer a vida de Antonio Vivaldi
  • Aprender sobre os instrumentos de cordas (cravo, violino, violoncelo e outros)
  • Conhecer a formação das primeiras orquestras
Duração das atividades

4 aulas

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

No primeiro momento não precisa de nenhum conhecimento prévio para o aluno, pois estaremos trabalhando somente a escuta e o objetivo principal da aula é introduzir um novo gênero musical para os estudantes. Por isso, as sugestões de dinâmicas ou estratégias para prática da escuta. É importante que o professor estude sobre o período Barroco da Música Européia, a orquestra desse período com seus principais instrumentos e a biografia de Antonio Vivaldi.

Observações para o professor

Já ministrei essa aula utilizando no primeiro momento a leitura da biografia de Antonio Vivaldi e para a escuta da peça musical aplicando a estratégia nº. 1.

Em outra oportunidade apliquei primeiro a estratégia e depois a biografia. Veja bem, textos biográficos e estas estratégias uso geralmente com crianças menores de 1º e 2º Ciclos, ou seja, até a quinta série ou 6º ano. Já com alunos de 3º ciclo (8ª série ou 9º ano) aprofundo mais introduzindo História da Música.

Certa vez iniciei falando sobre o gosto musical de cada um. Tratamos então, que cada aluno ou grupo de alunos traria seu gênero musical, falariam sobre o histórico e característica estilística da música em questão e, finalizando que nos ensinasse a utilizar essa música em nosso dia: cantando, dançando, etc. Quando chegou a minha vez, trabalhei com esta peça musical de Antonio Vivaldi.

Em outras duas oportunidades disponibilizei a peça musical e solicitei aos estudantes que criassem uma coreografia (dança) para a mesma. Diante dessa atividade, criaram grupos fixos de danças e apresentavam regularmente na escola, inclusive buscando novos repertórios.


Estratégias e recursos da aula

Visando levar um conteúdo musical ao qual os jovens e crianças não tem costume de ouvir proponho a escuta da “Vivaldi Concerto for Mandolin in C major , RV 425 3mov” (Concerto para Bandolin em Dó Maior. RV 425 3º movimento) de Antonio Vivaldi e utilizando os seguintes passos ou estratégias:

1. Escutar ou ouvir. (Com os olhos fechados ouvir a música em silêncio; após ouvir a peça podemos conversar com os alunos perguntando se já ouviram esta música; sobre o que imaginaram quando estavam escutando a música; se gostaram da música e porque gostaram ou não gostaram e outras perguntas que o professor pode relacionar).

2. Escutar, movimentar ou dançar. (Afastando as cadeiras dançar e movimentar-se de acordo com ritmo da música, orientando as crianças a se manter em silencio; para maior percepção musical pode-se fazer essa atividade também de olhos fechados; pedir para as crianças que criem passos para expressar corporalmente essa música).

3. Escutar e desenhar. (Neste exercício estaremos trabalhando interdisciplinarmente utilizando a música e a arte visual (plástica); Desenhar o que você imaginou ao ouvir a música; desenhar de olhos fechados não representando nenhum objeto ou situação cotidiana, nesta parte o professor pode introduzir futuramente a Arte Abstrata).

4. Escutar e tocar. (Utilizando a bandinha rítmica ou o próprio corpo tocar acompanhado o ritmo da música).

5. Escutar e recriar ou improvisar. (Colocar apenas um trecho da musica e pedir para as crianças que termine dando continuidade com uma criação deles, para isto pode utilizar-se da bandinha rítmica, do corpo e da voz. Pode até utilizar instrumentos convencionais, por exemplo: se alguém toca violão pedir que toque).

Recursos Complementares


Endereço para encontrar a peça em vídeo:
http://www.youtube.com/watch?v=p0r2Z7_OWmo&feature=related

Endereço para encontrar a peça em CD para compra:
http://www.mandolinmusic.co.il/Repertoire.html

Endereço para encontrar a biografia de Antonio Vivaldi:
http://educacao.uol.com.br/biografias/ult1789u493.jhtm

http://www.colegiosaofrancisco.com.br/alfa/vivaldi-antonio-lucio/antonio-lucio-vivaldi-1.php

Avaliação


1.Reconhecer timbres de instrumentos de cordas, de sopro e outros incluídos na obra escutada.

2.Distinguir características musicais próprias de Antonio Vivaldi.

** Autoria dessa aula: Eva Aparecida da Silva – DIAMANTINO – MT NTE/CEFAPRO – (Diamantino)